Сначала я подумала, что писать надо в обстановке строжайшей секретности, а потом вспомнила, что на конкурс рассказ должен быть бесплатный. И решила - какого чёрта? Так как времени всё равно не хватает (не просто времени, а именно времени творческого, когда над головой не висит дамоклов меч, и при этом есть ещё хоть какие-то силы что-то делать), то буду собирать прототип прямо тут. Итого, действующие лица и исполнители. Роза Михайловна, в 205 году она была ученицей третьего уровня общей школы, и ей было 8 лет. Через шесть лет, в 2056 ей будет 14 лет, это уже девятый уровень общей школы (возможно, общая школа заканчивается на восьмом уровне, и это будет первый уровень специальной школы - начало освоения профессии). Она хочет стать археологом. Летом она отправляется на практику на Марс или Венеру (на выбор), где находит загадочные обломки явно инопланетного (относительно той планеты, на которой это происходит) происхождения. На практике её сопровождают одноклассники (нужен новый термин) - три-четыре человека и руководитель практики. К этому моменту уже есть МТ-станции на орбитальных станциях. Прямая МТ между поверхностью планеты и космосом невозможна из-за диффузии (дисперсии, анизтропии и так далее). Поэтому группа школьников сначала летит на орбиту (кстати, не построен ли уже орбитальный лифт - надо подумать), а оттуда уже по МТ отправляется на целевую планету. Таким образом решается проблема радиации. С энергией у нас всё хорошо - холодный термоядерный синтез. Скафандры - квазиживая биоткань, один из шагов от технологической цивилизации к бионической. Один из одночто-то там Розы пытается похитить находку, чтобы присвоить её себе или как-то по-другому воспользоваться ей. В финале все проворачивается два раза, и в итоге открываются новые горизонты. Хочется начать аналогично первой части (если Классные ворота можно считать первой частью), но это будет автоплагиат. Поэтому мне надо подумать, а пока я буду думать - я, наверное, уже начну уже писать. Времени на самом деле не так много.